Istituto Comprensivo Statale - Casali del Manco 1 -

Percorso

Diario di bordo

L’istruzione domiciliare permette di garantire agli alunni, che si trovano nell’impossibilità di recarsi a Scuola per gravi motivi di salute, il diritto all’Istruzione e all’Educazione.

L’importanza dell’istruzione domiciliare, dunque, come leggiamo nella premessa della circolare MIUR n. 56 del 4 luglio 2003, non è relativa soltanto al diritto all’istruzione ma anche al recupero psicofisico dell’alunno grazie al mantenimento dei rapporti con il mondo della scuola: insegnanti e compagni.

Per favorire il raccordo tra l'alunno, a casa, e i compagni di classe e i docenti. a scuola, si utilizzano le nuove tecnologie in particolare i collegamenti con Skype, etc.

Nell'a.s. 2016/17 sono stati effettuati i primi collegamenti: una novità che è stata ben valutata dai genitori dei bambini della classe.

Allegati:
Esiti questionario Istruzione Domiciliare 2016/2017	[ ]	250 kB

Al fine di valutare il grado di inclusione della nostra scuola, sono stati predisposti dei questionari, strutturati secondo quanto suggerito dall'Index per l'inclusione (Edizione italiana a cura di Fabio Dovigo e Dario Ianes-Erickson) che mira a promuovere l'apprendimento e la partecipazione nella scuola.

In allegato sono pubblicati gli esiti del questionario somministrato ai docenti, divisi per località.

Presto la rilevazione interesserà il personale ATA, i genitori e gli alunni.

L'oggetto della rilevazione è diviso in tre aree:
DIMENSIONE A. CREARE CULTURE INCLUSIVE
DIMENSIONE B. PRODURRE POLITICHE INCLUSIVE
DIMENSIONE C. SVILUPPARE PRATICHE INCLUSIVE